Divisi Kesiswaan SD Islam Terpadu Wahdah Islamiyah 01 Makassar sukses menggelar Lomba Semarak Kemerdekaan dengan tema “Torehkan Prestasi, Wujudkan Generasi Bermutu”, yang dilaksanakan pada tanggal 20-21 Agustus 2024 dilapangan SD Islam Terpadu Wahdah Islamiyah 01 Makassar.





Salah satu kegiatan yang paling dinantikan adalah lomba baris-berbaris, menyanyikan lagu Indonesia Raya, dan pembacaan teks Undang-Undang Dasar 1945.
Lomba baris-berbaris diikuti oleh seluruh siswa dari berbagai tingkatan. Mereka menampilkan formasi dan gerakan yang telah dilatih dengan semangat juang yang tinggi. Selain itu, seluruh peserta juga unjuk kebolehan dalam menyanyikan lagu Indonesia Raya dengan lantang dan penuh penghayatan.
Tidak hanya itu, siswa juga mempertunjukkan kemampuan mereka dalam membaca teks Undang-Undang Dasar 1945 dengan fasih dan benar.
“Tujuan dari lomba ini pada dasarnya adalah untuk memantapkan baris-berbaris, pembacaan teks Undang-Undang Dasar 1945, dan lagu kebangsaan Indonesia Raya khususnya pada saat menjadi petugas upacara bendera ataupun apel pagi yang rutin dilaksanakan setiap hari Senin,” tegas Ustaz Drs. Jasman Ali Nur Kepala SD Islam Terpadu Wahdah Islamiyah 01 Makassar.

Persiapan lomba dimulai pada hari Jumat, 16 Agustus 2024 khususnya lomba baris-berbaris, seluruh siswa terlihat antusias penuh semangat yang membara mengikuti latihan bersama Guru Kelas dan Guru pendamping masing-masing.
Berbeda halnya dengan kelas 6 A1 yang mendapatkan pelatih special dari orangtua siswanya sendiri yang berpengalaman dalam baris-berbaris.
“Waktu yang kepepet sehingga agak kesulitan dalam melatih kekompakan dan kedisiplinan ananda saat latihan baris-berbaris,” ungkap Ibu Syamsinar orangtua siswa kelas 6 A1, 4 A1, dan 2 A3.
“Saya sangat bangga dengan penampilan anak-anak kami yang sudah berani tampil, itu sudah sangat luar biasa bagi kami,” sambungnya.
Suasana meriah terpancar pada wajah siswa yang mengikuti lomba ini.
“Senang sekalia, walaupun ada kesalahan pas aba-aba hadap,” ujar Qirani Nayyara Azkadina siswi kelas 6 B3.
